教师考核标准及评分细则？

一、教师考核标准及评分细则？

考核对象、时间和权限

　　1、全校所有教师。

　　2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。

　　3、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。

　　三、考核内容及量化标准

　　(一)、考勤(20分)

　　病假一场扣0.5分，事假一场扣0.5分，迟到一场扣0.5，早退一场扣0.5分，旷工一场扣2分，一天两场。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。

　　(二)、工作量(30分)

　　1、教学工作量;本校教师任课节数基本持平,教学工作量各为30分。

　　2、管理工作量：教导主任记6个工作量，安全校长记4个工作量，后勤会计计4个工作量。收发报刊管理人员计1个工作量。

　　(三)、教育教学过程(30分)

　　1、备课(6分)，要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《郑郭镇小学教学常规制度实施细则》关于对备课的规定进行，学校采取每月一次业务大检查方式进行，检查每缺一课时扣0.5分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.5分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案检查量化考评表量办法为依据)

　　2、课堂教学(6分)，对教师的课堂关于课堂教学的'要求进行量化评定，并不定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.5分，旷课一节本项扣完，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.5分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

　　3、作业批改及辅导(8分)

　　关于对作业的要求进行检查，采取平时抽查和月查结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.5分，作业批改不及时，每落一次扣0.5分，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣0.5分，无作业批改纪录者扣5分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣0.5分。(以作业检查情况反馈表为依据)

　　教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结，计划、总结每项各占0.5分，每月组织检查，量化分数。

　　4、教研活动(6分)

　　积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动，完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、月考试卷分析、总结，每项质量不高、数量不足扣0.5，每缺一次听课活动扣0.25分，按照学校的要求教师每学期听课不少于18节，领导组成员30节，每缺一次听课记录扣0.25分。周一例会每缺一次扣1分。

　　5、安全管理职责履行情况(4分)

　　教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范，在当月28号前把所负责安全区安全隐患排查情况以书面形式上报安全副校长，安全副校长进行汇总再上报中心校。在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。学校路队护送每缺一次扣0.5分，门岗值班每缺一次扣0.5分。

　　(四)、师德规范(10 分)

　　1、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。

　　2、职业道德：经学校调查落实教师对学生变相体罚扣0.5分/次，体罚扣1分/人次，严重体罚扣5分/人次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/人次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣5分/次。

　　3、为人师表：在公开场合(或网络上)语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分;穿戴、举止不端庄，乱吐乱扔等行为，扣1分/次。

　　4、敬业精神：不服从安排，工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次。因非客观原因推迟完成的扣1分/次。如课题研究，参加各级教研活动，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。

　　5、凡学期内受到通报批评的每次扣2分，受到警告、记过、记大过、降级的，不予考核。上级另有规定的，按上级的规定执行。

　　(四)、教育教学业绩(20分)

　　按照学校每次月考、教学质量评估的名次为依据，全镇前3名20分，倒数2、3、4、5名10分，中间15分，全镇倒数第1名5分。每上升一个名次加1分。

　　(五)、加分项目

　　1、教师辅导学生参加镇级以上各种比赛，按获奖名次予以奖励，镇级加2分，市级加5分，省级加8分，国家级加10分。

　　2、教师发文(含新闻报道)一篇，加2分，可累加。

　　3、教师在教育部门主管杂志发文一篇加2分。

　　4、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、论文和教学设计评选等活动中获奖，校级加1分，镇级加2分，市级加3分，区级加4分，省级加5分。

　　5、学校安排临时性工作应公开召集，个人报名。每次加1分，谁主管谁考核。

　　6、班主任工作加分按学生会各项检查结果为依据，月总分在前2名者加6分，后2名者加4分，中间加5分。

　　四考核结果及复议

　　1、期末学校组织考核组成员对教师的学期工作依据考核细则进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校教师会上公布，由教师本人签字确认。

　　2、教师个人对本人考核结果有异议，应按照正当渠道提交考核组进行复议，如对复议不满意，学校或教师个人提交中心校解决。

二、部门月度考核评分细则

三、厨师考核评分标准及细则？

厨师绩效考核

为提高厨房工作效率，打破传统管理模式，在奖勤罚懒的基础上，更合理地调动员工的工作主动性，激发员工的原始动力，稳定出品质量，引导团队进入良性竞争状态，主动提高厨艺，积极投身菜品的学习交流与研发创新.

具体操作如下(提纲)：

一、菜品分类与评分标准

依据出品烹调的技术含量与烹调时间，将热菜分成四大类并核定评分标准。

第一类：烹调技艺菜类

评分标准：每出一菜得4分

第二类：家常烹调菜类

评分标准：每出一菜得3分

第三类：半成品烹调菜类

评分标准：每出一菜得2分

第四类：成品菜、蔬菜、汤菜类

评分标准：每出一菜得1分

二、炉头排序考核与对应工资

通过炉头排序考核来划分厨师烹调范围，排序如下：头锅、二锅、三锅、四锅、五锅、六锅、七锅

1、头锅、二锅可烹调热菜四大类。

2、三锅、四锅、五锅只可烹调热菜第二、三、四类。

3、六锅、七锅只可烹调第三、四类热菜

注：厨师只能在锅次限定烹调限类的热菜

三、菜品集分与工资奖金

依据每月烹调菜品总量（集分）多少来确定工资及奖金。

1、核定基本工资集分基数

2、定量集分与基本工资相集合

3、超量集分与奖金相集合

4、核定奖金集分提成比例

5、集分统计操作与监控

四、菜品考核竞升锅次

通过菜品单项考核来竞升锅次，考核办法如下：

1、单个菜品逐个考核累积方式

2、定期菜品成批考核一次通过方式

五、集分公布可视化管理

通过集分定期公布可视化管理，激发员工的好胜与攀比心理，主动进入良性竞争状态。

厨房考核细则

1．师生表扬菜肴质量：+10分 师生投诉菜肴质量：-10分

2．杜绝重大事故的发生：+10分

3．加工不干净，切配串规：-5分

4．负责人不在，主动承担责任：+5分

5．知事不做，造成损失浪费：-5分

6．上岗时边吃零食边工作：-2分

7．在禁烟区抽烟，随地乱扔烟头，随地吐痰：-2分

8．冰箱未清洗、整理、原料腐坏：-5分

9．原料未及时收藏，造成浪费：-5分

10．下班砧板未清洁、竖立，抹布未洗清、晾平：-3分

11．水、电、气未关造成浪费：-3分

12．迟到、早退10分钟内：-3分

13．挑拨离间，妨害工作和团结：-5分

14．工作时串岗、脱岗、聊天、哄闹：-1分

15．不准时参加会议、培训、学习等：-2分

16．私吃、拿、带、送菜点食品：-5分

17．仪容仪表、个人卫生不合格：-5分

18．本岗位的设备用具卫生不合要求：-5分

19．垃圾桶不干净、不加盖、清理不及时：-2分

20．冰箱、冰柜的货物不按要求摆放：-5分

21．生产操作不合卫生要求：-3分

22．不合卫生要求的物品继续使用：-5分

23．变质食品放在冰箱内：-5分

24．满足师生要求受到好评：+5分

25．菜品出现异物：-4分

26．未按规定操作引发事故：-5分

27．食品用具保管不妥造成遗失：-5分

28．野蛮操作，以及损坏设备：-3分

29．发现设备、设施问题不及时报修：-2分

30．厨师每推出一款新菜：+3分

四、2021公共机构节能考核评分细则？

2021年度省级公共机构节约能源资源工作考核评分细节(部分）:

一、节能措施落实

1、建立公务用车管理制度，得 2 分；

实施定点加油、维修和保养，得 2 分。

2、建立节电、节油等节约能源资源管理制度，得 4 分。

3、按要求进行废旧物资回收，实行垃圾四分类处理，得 4 分，

不使用不可降解一次性塑料制品、材 料，减少一次性办公用品使用的，得 4 分。

4、应用管理系统按时报送本级及所属单位节能信息，得 6 分 （所属单位未全部涵盖的，不得分 ）。 件及资料记 1 措施 48

5、本级填报节能信息全面、正确，得 6 分。有一处错误扣 1 分，本项扣完为止。 录等，现场 落实

6、所属公共机构全部纳入管理和节能管理信息化系统，得 8 分。有一个单位未纳入，此项不得分。 查看

7、单位内部全部采用高效节能照明灯具，得 4 分。

8、单位内部全部使用节水器具，得 2 分；采用节水型洗车方式 （或单位无洗车 ），得 2 分。

9、采购列入节能采购清单的产品或能效达到 2 级以上产品，得 4 分。

二、组织领导

1、建立由单位领导任负责人的节能工作领导 （或协调 ）机构，得 2 分。

2、单位研究、发文部署 （涉及 ）节能工作，得 6 分；未涵盖所属公共机构的，得 2 分。

3、明确节能工作责任部门、部门负责人和具体工作人员，得 3 分。

4、制定年度节能工作计划或实施方案，得 3 分。

五、员工产能评分考核怎么写？

根据员工的日产能，周产能，月产能，年产能水平。综合来评定。

六、员工日常考核细则

员工日常考核细则是管理团队帮助他们评估员工绩效和确保每个员工能够达到预期目标的重要工具。它是一个文件或一个框架，描述了评估员工表现的标准和方法。这些细则对于确保员工的绩效和职业发展至关重要。

为什么员工日常考核细则对组织至关重要？

员工日常考核细则在组织中起着至关重要的作用。以下是一些原因：

1. 绩效评估：日常考核细则为管理团队提供了一个评估员工绩效的方法。通过明确的标准和工具，管理团队可以准确地评估员工的表现并提供有针对性的反馈。
2. 目标设定：员工日常考核细则有助于为员工设定明确的目标和期望。这有助于员工理解他们的工作职责，并为自己设定挑战性的目标。
3. 提升沟通：考核细则为员工和管理团队提供了一个有效的沟通工具。它可以促进员工与管理层之间的对话，并确保双方理解对方的期望和需求。
4. 职业发展：通过日常考核细则，员工可以清楚地了解他们在职业发展方面的强项和改进领域。这帮助他们确定自己的职业目标，并采取必要的行动来提升自己的表现。
5. 激励和奖励：员工日常考核细则也有助于激励和奖励员工。通过公平的评估和奖励机制，员工将感到被认可和激励，从而提高他们的工作动力。

员工日常考核细则的关键要素

一个好的员工日常考核细则应该包含以下关键要素：

• 明确的标准：细则应该明确描述员工表现的期望和标准。这些标准应该与组织的目标和价值观保持一致。
• 可量化的指标：细则应该包含可以量化和衡量的指标和度量标准。这样可以确保评估的客观性和准确性。
• 定期评估：日常考核细则应该强调定期评估员工的表现。这可以帮助员工明确自己的目标，并及时调整行动计划。
• 有针对性的反馈：细则应该包含提供有针对性的反馈和改进建议的机制。这有助于员工了解自己的强项和改进领域，并采取相应的行动。
• 奖励和认可：细则应该明确奖励和认可员工优秀表现的机制。这可以激励员工并增强其工作动力。

实施员工日常考核细则的步骤

要成功实施员工日常考核细则，可按以下步骤进行：

1. 制定细则：首先，管理团队应该制定员工日常考核细则。这需要梳理组织的目标和需要，并明确员工的工作职责和表现标准。
2. 培训和沟通：完成细则制定后，管理团队应该向员工进行培训和沟通。他们应该清楚地了解细则的内容、目的和实施方式。
3. 设定目标和计划：员工和管理团队应该共同制定明确的目标和行动计划。这有助于员工了解自己的重点和行动方向。
4. 定期评估：按照细则的要求，定期对员工进行评估。这可以帮助员工了解自己的表现，并根据需要做出调整。
5. 提供反馈和改进建议：管理团队应该提供有针对性的反馈和改进建议。这有助于员工了解自己的强项和改进领域，并采取相应的行动。
6. 奖励和认可：根据细则的奖励机制，对优秀表现的员工进行奖励和认可。这可以提高员工的工作动力和满意度。

员工日常考核细则的最佳实践

要确保员工日常考核细则的有效实施，可以采用以下最佳实践：

• 制定合理的标准：细则的标准应该合理、可衡量且与组织目标保持一致。
• 公正和透明：考核过程应该公正和透明，以建立员工的信任和参与度。
• 定期评估：细则要求定期评估员工的表现，以及时发现问题并采取纠正措施。
• 员工参与：员工应该参与制定和审查细则，以提高其可行性和适用性。
• 持续改进：细则应该定期进行评估和改进，以确保其与组织变化和员工需求的一致性。

总之，员工日常考核细则是一个为组织提供评估员工绩效和促进员工发展的重要工具。它可以帮助管理团队明确员工表现的期望，并提供有针对性的反馈和改进建议。通过合理的制定和有效的实施，员工日常考核细则可以为组织带来更高的绩效和员工满意度。

七、员工工作效能考核评分标准？

以工作效率，工作质量，出勤率作为考核评分标准。

八、PTE考试评分细则？

PTE的评分机制是交叉评分制。

我们都知道雅思托福是单项评分，比如，口语就是测口语，写作就是测写作。但是PTE却相反，PTE的一道题可能同时会对不同的项目都有影响。

比如说，口语考试中的Repeat Sentence题型，同时考察口语和听力，流利度和发音。Answer short question题型也是同时在测听力和口语，以及词汇技能。听、说、读、写四个大项的最终得分会由六个小分来决定。

PTE的最终得分(Communicative Skills)也就是考试最后的听、说、读、写得分，主要来源于该考生的语言运用技能分（Enabling Skills Scores），语言运用技能分分别来自于，语法grammar，口语流利程度oral fluency，发音pronunciation，拼写spelling，词汇vocabulary和语篇编写written discourse六个部分。

九、员工个人绩效考核细则

员工个人绩效考核细则

在现代企业中，员工个人绩效考核是一个至关重要的管理工具，用于评估员工的工作表现并对其进行激励和奖励。一个有效的绩效考核细则能够帮助企业建立公正、透明的考核体系，提高员工的工作动力和工作效率。

1. 绩效考核的意义

绩效考核对于企业的发展和员工的职业生涯都具有重要意义。它能够明确员工的工作目标和职责，并通过量化和评估的方式，对员工的绩效进行客观的评价。通过绩效考核，企业可以了解员工的工作表现，发现问题并及时进行改进。同时，绩效考核也是员工晋升、薪资调整和激励奖励的依据，能够激发员工的工作热情和积极性。

2. 绩效考核细则的制定

制定员工个人绩效考核细则是一项复杂而细致的工作，需要考虑到多方面的因素。以下是一些制定绩效考核细则的关键要素：

• 明确的指标和标准：绩效考核细则应该明确具体的指标和评价标准，使员工能够清楚地知道什么是优秀的工作表现。
• 定期评估：绩效考核应该以一定的周期进行，例如每年或每季度进行一次。这样可以确保评估的及时性和连续性。
• 多维度评估：绩效考核细则应该从多个维度评估员工的表现，例如工作成果、工作质量、工作态度等。
• 参与员工的意见：在制定绩效考核细则时，应该考虑到员工的意见和反馈，确保制定的细则能够公正、客观地评价员工的绩效。

3. 绩效考核的步骤

绩效考核包括以下几个步骤：

• 目标设定：在绩效考核开始之前，应该明确员工的工作目标和职责。目标设定应该具体、可衡量，并与企业的战略目标相契合。
• 数据收集：在评估员工绩效时，需要收集员工工作的相关数据和信息，例如工作成果、工作报告、客户评价等。
• 评估和反馈：根据收集到的数据和信息，对员工的绩效进行评估和分析。评估结果应该准确、客观，并及时向员工反馈。
• 制定激励和改进措施：根据评估结果，对员工的优点进行激励和肯定，并针对问题提出改进措施和培训计划。

4. 绩效考核细则的应用

为了确保绩效考核的有效性和公正性，绩效考核细则应该得到全面的应用和执行。以下是一些应用绩效考核细则的关键要点：

• 培训和沟通：为了让员工理解和接受绩效考核细则，企业应该提供相关培训和沟通，解释绩效考核的目的和流程。
• 公平和公正：绩效考核应该以公平和公正的原则进行，避免主观和个人偏见的影响。评估结果应该基于客观的数据和信息。
• 激励和奖励：绩效考核结果应该作为激励和奖励的依据，通过工资调整、晋升或其他形式的奖励来激发员工的积极性。
• 持续改进：绩效考核细则应该是一个动态的工具，需要不断地进行改进和优化，以适应企业和员工的变化。

绩效考核细则的制定和应用对于企业的发展和员工的职业生涯都具有重要意义。一个科学、公正的绩效考核体系能够帮助企业吸引和留住优秀的员工，提高员工的工作动力和工作效率。对于员工而言，绩效考核能够促进个人成长和职业发展，提供公平竞争的平台和机会。

十、公务员考核评分细则及奖惩办法？

首先明确公务员考核评分细则及奖惩办法的适用范围适用对象和适用条件，其次要明确公务员考核评分细则及奖惩办法的作用目的及主要内容，最后，要明确细则及办法在实施过程中的注意事项